სამოქმედო გეგმა

სსიპ ქალაქ  თბილისის  # 22  საჯარო სკოლის

მასწავლებლის     ნესტან კუპრავას     2016 წლის II   სემესტრში

პროფესიული განვითარების ინდივიდუალური სამოქმედო გეგმა

#	საჭიროება	აქტივობა	პერიოდი	აქტივობის განხორციელების ინდიკატორი
1	მშობელთა აქტიური ჩართულობა სასკოლო ცხოვრებაში, მოსწავლის , მშობლის და მასწავლებლის ურთიერთკავშირი; მშობელთა ჩართულობის პროგრამაში აქტიური მონაწილეობა; კომუნიკაციის გაუმჯობესება მოსწავლეებისთვის მეტი სარგებლის მოსატანად. კომუნიკაციის ფორმისა და მშობელთა ინტერესის სფეროების განსაზღვრა;	კითხვარების შევსება კომუნიკაციის ფორმისა და მშობელთა ინტერესების სფეროების დასადგენად;	15-31 იანვარი 2016 წელი	მშობელთა მიერ შევსებული კითხვარების ანალიზი;
		დისკუსიიის მოწყობა თემაზე: „ რას ნიშნავს მშობელთა წარმატებული ჩართულობა“	თებერვალი 2016 წელი	ვიდეოჩანაწერი, მშობელთა გამოხმაურებები
		გაკვეთილს ატარებენ მოხალისე მშობლები-ექიმი, ხელოვანი, კულინარი	მარტი 2016 წელი	ვიდეოჩანაწერი, მშობელთა გამოხმაურებები
		მშობელთა დღე- ღია კარის დღე მშობელთათვის	მარტი 2016 წელი	გაკვეთილების გეგმები, რეფლექსია, მშობელთა გამოხმაურებები
		მშობელთა ჩართულობა სასკოლო ღონისძიებებში,-საზეიმო შეხვედრა დედის დღესთან დაკავშირებით;	3 მარტი 2016 წელი	ვიდეოჩანაწერის ანალიზი, რეფლექსია
2	მოსწავლეებში ტოლერანტობის, თანასწორუფლებიანობის  გრძნობის წახალისება, ერთიანობისა და სოლიდარობის გრძნობის ჩამოყალიბება,  ბავშვის უფლებათა კონვენციის გაცნობა, მოსწავლეებთან კეთილგანწყობილი ურთიერთობებისა და პატივისცემაზე დაფუძნებული კომუნიკაციის ფლობა; ინკლუზიური განათლების პრინციპების ფლობა და სასწავლო პროცესის ფლობა;	დისკუსიები თემებზე: „მინდა ვიცხოვრო დედამიწაზე და ვიყო თავისუფალი“ „დედამიწის მოსახლეობა” (სადამრიგებლო საათის ფარგლებში);	აპრილი 2016 წელი	თვითშეფასების ცხრილი
		სასწავლო პროექტი სახელწოდებით: „შევისწავლოთ ჩვენი უფლებები და მოვალეობები“	აპრილი 2016 წელი	პროექტი, რეფლექსია, შეფასების რუბრიკა, თვითშეფასების ცხრილი;
		ინკლუზიურ განათლებაში ჩართული სსსმ მოსწავლისთვის ინდივიდუალური სამოქმედო გეგმის შედგენა და მისი შესრულების მონიტორინგი	2016 წელი	ინდივიდუალური სამოქმედო გეგმა, სსსმ მოსწავლის შეფასების ცხრილები, რეფლექსია;
3	სასწავლო რესურსების მართვა და მათი გამოყენების ფლობა;	ელექტრონული და ბეჭდვითი პროფესიული ლიტერატურის სისტემატურად გაცნობა;	იანვარი-ივნისი 2016 წელი	რეფლექსია
		ელექტრონული სასწავლო რესურსის  შექმნა საბუნებისმეტყველო, სახელოვნებო, ლიტერატურულ და სხვა თემებზე.	იანვარ-ივნისი 2016 წელი	შექმნილი სასწავლო რესურსის ანალიზი
		შეფასების  რუბრიკებისა და ტესტების შექმნა,-ელექტრონულად;	იანვარ-ივნისი 2016 წელი	შექმნილი რუბრიკებისა  და ტესტების ანალიზი
		ბლოგის შექმნა და მასზე საკუთარი პორტფოლიოს განთავსება;	თებერვალი 2016 წელი	ბლოგზე განთავსებული პროფესიული პორტფოლიო, კოლეგების გამოხმაურებები;
4	ინტეგრირებული გაკვეთილების დაგეგმვისა და სხვადასხვა დონის განმავითარებელი სტრატეგიების ფლობა, ხალისიანი და დინამიური გაკვეთილების ჩატარების ფლობა;	ინტეგრირებული გაკვეთილი  მეოთხე კლასში ქართულ ენასა და ლიტერატურაში;	25 მარტი 2016 წელი	საგაკვეთილო გეგმა, რეფლექსია და შეფასების რუბრიკები;
		ინტეგრირებული გაკვეთილი  მეოთხე კლასში ბუნებისმეტყველებაში;	6 აპრილი 2016 წელი	საგაკვეთილო გეგმა, რეფლექსია და შეფასების რუბრიკები;
		ინტეგრირებული გაკვეთილი  მეექვსე  კლასში ქართულ ენასა და ლიტერატურაში;	8 აპრილი 2016 წელი	საგაკვეთილო გეგმა, რეფლექსია და შეფასების რუბრიკები;
		კლასგარეშე ღონისძიება: „საბავშვო წიგნების კვირეული და შეხვედრა საბავშვო მწერალთან, რომელსაც მოვიწვევთ „ბაკურ სულაკაურის გამომცემლობასთან“ შეთანხმებით;	10 მაისი	ვიდეოჩანაწერის ანალიზი, რეფლექსია, მოსწავლეთა გამოხმაურებები
5	განმავითარებელი შეფასების ეფექტური სტრატეგიების ფლობა, კოპიუტერული ტექნოლოგიების სასწავლო პროცესში ეფექტური გამოყენების ფლობა, ინკლუზიური განათლების პრინციპების ცოდნა და სასწავლო პროცესის ფლობა,-აღნიშნულ თემებზე ტრენინგების გავლა მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრში	განმავითარებელი შეფასების სტრატეგიები და მოსწავლეეებში მიღწევების შემოწმების სხვადასხვა სისტემური მეთოდის ფლობა	მარტი 2016 წელი	ტრენინგის ანგარიში, პოსტ-ტესტი
		ისტის გამოყენება სწავლებაში-პროექტებზე დაფუძნებული სწავლება	მაისი -2016 წელი	ტრენინგის ანგარიში
		ინკლუზიური განათლების პრინციპები	ივნისი 2016 წელი	ტრენინგის ანგარიში
6	მონაწილეობა მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრის მიერ ორგანიზებულ კონფერენციაში, სტატიების გამოქვეყნება მეთოდოლოგიურ საკითხებზე ქართულ ენასა და ლიტერატურაში	მოხსენების მომზადება და წარდგენა  ქართული ენისა და ლიტერატურის სექციაზე;	2016 წელი	თვითშეფასება, კოლეგების გამოხმაურებები
		სასწავლო -მეთოდური ხასიათის სტატიის გამოქვეყნება პროფესიულ გამოცემებში(ელექტრონულში ან ბეჭდვითში);	2016 წელი	გამოქვეყნებული ნამუშევარი
7	საკუთარი პედაგოგიური პრაქტიკის კვლევა	მოსწავლეებში ეფექტური უკუკავშირის სტრატეგიების ფლობა	2016 წელი	თვითშეფასება, ფოკუსირებული დაკვირვება, პედაგოგიური კვლევის ფარგლებში განხორციელებული ჩანაწერები.
8	საკუთარ საგაკვეთილო პროცესზე  ფოკუსირებული დაკვირვება, შიდა და გარე დაკვირვება;	საკუთარ გაკვეთილზე კოლეგების მიწვევა და მათი გამოხმაურებების ანალიზი, ჩატარებული  გაკვეთილების ვიდეოჩანაწერების გაკეთება, მათი ნახვა, ანალიზი	მარტი-აპრილი 2016 წელი	კოლეგის უკუკავშირი, ვიდეოჩანაწერის ანალიზი
		შიდა დაკვირვება-(შეფასების ჯგუფის მიერ);	მაისი 2016 წელი	საგაკვეთილი გეგმები, რეფლექსია, შეფასების სქემები;